2学期4週目の金曜日



各学年でトイレのスリッパを使った後、並べていこうといった取組がなされています。授業中に通りかかったトイレのスリッパが整然と並べられている場面を発見しました。うれしいことです。
5年生の図画工作科でいろいろな技法を使って作品作りに取り組んでいるところです。
2校時途中からの「不審者対応訓練」の一こまです。各教室では出入口の扉が施錠され、静まり返った校舎内です。場所によっては机・椅子でバリケードも築かれています。不審者侵入時の合言葉や、「いかのおすし」について学びました。



各学年でトイレのスリッパを使った後、並べていこうといった取組がなされています。授業中に通りかかったトイレのスリッパが整然と並べられている場面を発見しました。うれしいことです。
5年生の図画工作科でいろいろな技法を使って作品作りに取り組んでいるところです。
2校時途中からの「不審者対応訓練」の一こまです。各教室では出入口の扉が施錠され、静まり返った校舎内です。場所によっては机・椅子でバリケードも築かれています。不審者侵入時の合言葉や、「いかのおすし」について学びました。